在南模，

有一门特别的课。

它，人无我有；

它，不在高考范围；

它从1985年开设至今，

持续了35年，

从未间断。

它有一个特别的名字——

“美育”，

顾名思义，

与美相关的教育。

它致力于播种“美”的种子，

帮助学生塑造美好的形象，

帮助学生成为生活的模范。

美从何处寻

【一个人的漂亮是天生的，但是每一个人都有一百种方法可以使自己的形象、气质、风度变得更加美好，美育便为你提供这一百种方法】

解读美育课程2.0版

旨向学科核心素养

注重单元教学设计

注重美的创意表达

   无论是基础课、拓展课还是社课（美育社），美育课程2.0版更强调美的创意和表达。不仅是发现美、欣赏美，更是在发现和欣赏的过程中，生成创意，用不同的方式表达对美的理解，收获彼此的成长。

结语

从学科渗透→独立学科→特色课程，三十多年来，美育的初心从未改变，在继承传统的基础上不断前行发展，从1.0到2.0，南模的美育浸润着一代又一代南苑人，而这一代又一代南苑人生成着南模美育独有的属性。在构建“大美育”的前行路上，融合发展，迭代共生……

撰稿：范依琳