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成长在路上
————上海市南洋模范中学青年班主任第二次培训
发布时间:2020-09-29 07:59:47   发布人:郭庆  信息来源:暂无  点击次数:412

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9月27日中午在红楼二楼会议室举行2020学年第二次青年班主任培训活动。本次培训主题是“初态考班级情况分析及下阶段工作对策”,由资深班主任陆建梅老师主讲。陆老师跟大家系统介绍了分析考试成绩的方法和技巧,讲解风趣幽默,干货十足。

陆老师首先介绍了“3W法则”,即“What”“Why”“How”。 “What”指分析什么,“Why”是指从分析的结果倒过来追寻原因,“How”指的是根据掌握的原因,有针对性地提出解决问题的措施。

关于“What”,陆老师强调了分析成绩时,要关注纵向时间线上每位同学成绩波动情况。可以给每位同学建立电子档案,横坐标是这个学生每次的考试名次,纵坐标是在年级中的排名,只要将三次大考的数据连线,在坐标轴上标出来,就可以通过曲线的走势看出这个学生是前进还是倒退,以此为基础,分析原因,提出对策。

关于“Why”,在分析出结果后,回溯原因时,不能止步于学生所给出的表层原因,如“粗心”,要透过现象抓到本质。例如,“粗心”是有更深层次原因的,或是学习习惯出了问题,或是计算能力不过硬,或是只刷题不总结,必须找出每个学生的个体特殊性才是真正有效的原因分析。

关于“How”,要根据原因,制定有针对性的策略,在执行时要严格实行责任制,实打实贯彻下去。比如针对班级中部分同学假期自律性低的问题,陆老师采取了一个方法,每位同学放假三天内订好假期中每天的学习计划,以表格形式提交给班长,班长下发学习委员和课代表,每日按计划提交作业并检查,最后反馈给班主任本人。方法效果显著,假期后开学时,班级成绩显著提升。

培训结束后班主任老师们纷纷表示,此次讲座使自己开阔了思路,收获良多,感觉到要修炼成一名老练的班主任,还有很长的路要走,还有很多知识、技巧要学习。相信在实践中,青年班主任老师将不断成长。


撰稿:王丹琳