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区级重点课题中期推进专家论证会
发布时间:2019-04-18 13:50:09   发布人:万建明  信息来源:暂无  点击次数:248

2019年4月16日上午9点,由李小朴副书记领衔的区级重点课题《中学生科学素养集团培养研究》中期推进专家论证会,在南洋模范中学红楼二楼圆桌会议室如期进行。会议由科研信息处何华琴老师主持,参加此次论证会的专家有上海师范大学的谢利民、王正平、何云峰三位教授,区科研室的顾非石老师作为区教育学院的联系人全程参与。

此次中期论证会,先由李书记汇报课题的进展情况,主要从研究工作的进展、师训及教研活动的开展、“三中心”工作小组的筹建等方面展开。在课题立项初期,通过对南模教育集团各学段4780人次的中学生科学素养调查,得到了很多宝贵的结论,这些结论将使对于中学生科学素养培养更具有针对性和有效性。南模中学的基础课程、拓展课程、研究型课程都在不断渗透学生科学素养的培养。研究还在进行中,也存在着不少的问题,学校也希望借助于这些问题,去分析如何将学生的科学素养培养真正落实到科学教育的理念和具体过程中。

与会专家充分肯定了本课题到目前为止的进展,对于我们进行了几乎全员全覆盖的大调研感到非常震惊,在充分的样本和详实的数据支持下,才能真正看到学生真实的现状,才能有在对学生的培养和老师的培养上有的放矢。

何教授提出要将如何发挥传统课程对培养学生科学素养的作用放进课题中去,并且作为重点突出,因为教师的教育主要还是在传统的基础科目中落实。并提出科学素养培养的目标要和立德树人的大目标看齐,注重团队建设,合作创新。王教授提出,课题的核心应该体现在科技育人、思维引领、尊重差异上,看到学段的差异、公办民办的差异、中外课程的差异。谢教授提出老师要上课教人,课后要磨课磨人,力求由优秀的师资力量培养出优秀的人才。

论证会最后,顾非石老师提出我们可以将大调研的数据再进一步梳理,得出更多更好的结论,用到日常工作和教学中去,要注意中期报告中七块内容的相互关联,要突出南模中学的特点、不同集团校的特点,好的保留,不够的继续分析继续提高。

持续了一个上午的论证会在专家和课题组老师的热烈讨论中顺利结束,李书记表示会在接下来的研究中,调整课题研究的一些重点要点,继续深入研究并将工作落到实处,科研兴校,让先进的思想和理念促进集团中各年龄段学生科学素养的培养。

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(撰稿人:施雪飞   摄像:施雪飞)