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明人文精神 行韬奋风范
发布时间:2021-02-10 12:17:21   发布人:郭庆  信息来源:暂无  点击次数:214

    为纪念南模卓越校友邹韬奋先生韬光养晦矢志奋斗的精神,传承韬奋先生爱国之诚、报国之志,我校于2020年设立了第一届“邹韬奋人文实验班”。班级成立以来,在学校的倾力支持和精心组织下,开展了丰富精彩的人文特色活动,助同学们在“明人文精神、行韬奋风范”的道路上迈开坚实的步伐。


肩之重任 传承韬奋精神

学期伊始,为了追随邹韬奋校友的奋斗历程和人文足迹,更深入地了解韬奋精神,韬奋班同学共同前往位于重庆南路的邹韬奋纪念馆,展开了“场馆式研学活动”。同学们以小组为单位,带着自主研习韬奋生平时产生的课题进入故居,用纸笔记录下内心感悟,镜头一睹时代的真容,更用心思考相关课题,感悟韬奋精神。

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认真参观研习后,同学们结合在纪念馆中所了解学习到的内容开展了有关邹韬奋先生的生平及经历的课题研究,并进行了一次别开生面的报告会。小组代表们各有侧重,通过PPT与演讲等形式,博采众长,传递了对于韬奋先生人生经历的不同思考,表达了作为南苑学子,亦作为韬奋班成员,传承校友精神的决心,全面思辨的精神在分享中渐渐厚植于同学们的心中。

心之所向 走近古典文学

1月19日晚,学校邀请著名诗人古冈为韬奋班开设以“回到古典”为主题的人文经典著作导读讲座。古冈老师以亲身经历入手,结合自己文学创作的经验,为同学们解读了许多与阅读相关的问题,并从回归古典、重塑古典和树立问题意识三个方面入手,进行了古典名著导读,诠释了阅读古典名著对高中生的重大意义。

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为了引导同学们更好地欣赏古典名著,古冈老师为南苑学子度身定制了一份详细的推荐书单,并对每本书进行简单导读。讲座最后,古冈老师还耐心地帮助同学们答疑解惑,韬奋班的同学们从小说侧重点,人物形象与作者人格,语文考试篇目解读与文学价值等不同角度抛出自己的问题。古冈老师也从学生的视角,耐心细致地给出自己的看法,而韬奋班同学对文学的热情和独特的见解也获得了古冈老师的肯定与赞赏。

  

此次讲座同学们收获颇丰,对阅读经典以及古典文学有了进一步的认识与理解,收获了除语文课本之外的精神食粮,也决定在未来默默践行如古冈老师所言“有态度”的读书方式。

 

专题之习 领悟人文内涵

为培养韬奋班同学对人文学科的兴趣,进行知识的延伸与拓展,同学们在五位各领域专业导师引领下,分别在经济与政治、气候与环保、国防与军事、民族与宗教四个领域开展了人文特色专题课程学习。班级同学以小组为单位,围绕“世界问题,中国智慧”选定各自感兴趣的研究方向深入学习,并于学期末呈现出了一场有内涵、有深度的课程中期汇报交流会。

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同学们汇报内容涉及领域广泛,例如围绕投资、基建、科技方面阐述一带一路对中国、对世界的影响;也有围绕能源、我国能源供求现状、资源短缺及其解决方案展开讨论;或者从“中国人是否有信仰”出发,探索了中国的“天道观”,罗马、埃及的神话、宗教起源,并对中西文化进行了对比,阐述了自己的认识……

  

为了准备本次中期汇报,同学们广泛阅览收集文献资料,深刻地讨论研究,锻炼了合作能力与团队协调能力,更加强合作意识,发挥团队精神。汇报过程中,同学们自信大方,侃侃而谈,展现出属于人文实验班集体特有的文风和口才。

 

滨江之行 展现别样风采

在班主任徐雯珺老师的组织与带领下,韬奋班进行了滨江团队文化建设活动。同学们在趣味任务的驱动下进行了深入交流,在互帮互助下完成了既定的健步走打卡任务。本次活动不仅增进了同学间的友谊,锻炼了小组合作能力,同时也让同学们在繁忙的学习之余迈开步伐,领略了黄浦江的美丽景色,在实践中拓展视野,感受上海的活力,激发热爱家乡的美好情怀。

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活动后,每个小组或撰写游记,或制作短视频vlog,用自己的方式记录下活动中的快乐时光,留下珍贵的回忆。这些作品风格迥异,内容形式多样,同学们的创造力与执行力得到充分展现。

 

作为南苑沃土绽放的人文之花,韬奋班的每一位同学深知肩鸿任钜的使命感,也用实际行动证明着栉风沐雨砥砺前行的决心。在一系列独属于韬奋人文班的特定活动中,同学们“输入”人文内涵和专业知识,“输出”理性思辨和集体凝聚。“所当乘者势也,不可失者时也”,感恩学校给予的广阔平台,鼓励韬奋班同学们在每一次活动中都投入百分百的热忱、发挥百分百的能力、展现百分百的风采,方能贯彻建班初期的口号——韬光养晦,奋斗不息;立鸿鹄之志,成栋梁之材。

 

供稿:南模中学高一7)班