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群芳争吐艳 青春恰自来
————记南模中学第二十六届“百花奖”教学公开课
发布时间:2019-10-28 09:40:10   发布人:郭庆  信息来源:暂无  点击次数:747

金秋十月,丹桂飘香。上海市南洋模范中学一年一“百花奖”青年教师教学大奖赛10月23至25日在零陵路校区和天钥桥校区举行。本届“百花奖”的主题为“聚焦学科核心素养,融铸青锋模范人格”。教学公开课评比分文理科,涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术和体育11门学科,共有21位青年教师(其中文科11名、理科10名)参加,28位经验丰富的评委参与点评充分体现了“积极参与全景展示点评提高凝聚共识”的特点。

每一位参赛教师对本次大赛高度重视,全力以赴投入到备课过程中,精心准备,反复研磨,虚心向经验丰富的老教师和前辈们请教,把新课改的教学理念运用到课堂实践过程中。为期3天的公开展示课上,青年老师们围绕比赛主题,精准把握知识点,教学内容由浅入深,循序渐进,教学环节张弛有度,教学理念把握适中,体现了扎实的基本功。通过新媒体手段与新课程形式的巧妙结合,生涩的教学内容生动易懂,使同学们在体验与经验分享中获得知识。

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邢千里老师带来一节高三英语写作课《Aim for the Ace》本课让学生知悉了优秀作文的要素,分析了例文的优劣,并尝试学生自己修改、润色整堂课设计精巧,环节紧凑,教学目的明确课堂教学成效明显

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吴一凡老师的高三英语戏剧欣赏课《The Importance of Being Earnest》让学生对于戏剧剧本有了初步的接触和感受教师借助朗读角色扮演等手段指引学生体会人物状态、语言魅力


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倪赟岳老师的高三语文课《未有天才之前》紧扣文本,条分缕析;观照现实,回味反思;植根“泥土”,倡导深远。

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周诗雅老师的高一政治课《新时代新任务》,在新教材单元设计的背景下,以中华民族站起来富起来为基础,把强起来作为本节课的重点堂以教师为主导,学生为主体,培养学生政治认同和科学精神


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张琳佳老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,与学生历史学科核心素养的发展紧密结合结合教学重点与难点,通过史料辨析、历史解释,培养学生的历史学习方法与能力以唯物史观引导学生评价康乾盛世,让学生认识康乾盛世的历史本质和古代中国盛世与危机并存的历史规律,增强了学生的家国情怀责任感和使命感。


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苏哲伦老师执教高一语文《把握古今词义的联系与区别》,寓教于乐,师生共鸣;因材施教,培养习惯;以生为本,传承文化。


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陈启明老师展示的高二语文课《秋水》,图文并茂,合理引导;探究体悟,有序推进;举一反三,深层建构。


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葛文雪老师利用EB课程资源上了一节高一英语拓展阅读课——The Little Prince and Friends》虽然该文词汇量、语篇内涵深度对高一要求较高,但在有效引领下,学生能通过精读体味小王子和成年小王子之间的反差并挖掘原因,摆正面对“成长”所应具备的态度激发学生思,提升了课堂思维高度。


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冷静老师的预初英语课《Signs around us》,充分体现了课堂教学的有效性,整节课围绕“signs”展开,学生认识了标识,知道其分类并尝试用英语向他人介绍课堂气氛活跃,学生参与度高。


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胡国娟老师执教初二语文课《记承天寺夜游》如涓涓细流,探幽入微;娓娓道来,悟情达理;循循善诱,润物育人。


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艺术学科李姣老师的《感受中国传统艺术——乡情浓郁的扎染》,对扎染工艺进行简单科学的介绍,课堂时间大部分交给学生创意实践,在习作中培养了学生的动手能力,使学生的民族情怀得到极大提升


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王骁老师的高二数学《椭圆的标准方程》一课以椭圆发展的时间轴为主线,在概念的引入、巩固、应用环节适时选用丹德林双球模型、折纸游戏等教学素材,不仅丰富了概念的内涵,更让学生意识到数学知识产生和发展的必然性和合理性。


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张颖筝老师的高二物理《气体的压强和体积的关系》利用DIS通用软件,控制变量和化曲为直的方法完成玻意耳定律的验证从学生所作的图像上提出问题,引发深入思考,为学生的科学逻辑推理铺设台阶,修正数据得出结论,通过测量黄豆的平均体积将物理应用到生活。教学充分发挥学生的主观能动性,旨在培养青锋模范式的科学人才。


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任忻老师上的高二生物课《光合作用坐标图解析》,教学流程推进有序,课堂节奏张弛有度,针对难点层层解析,落实重点清晰明白。


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顾成老师带来的高三数学课《透过函数图像看清数列背景》,通过由简到繁、由正向到逆向、由定量到变量、由直观到抽象的教学环节的设计,引导学生探究图片1.jpg解集”与“数列单调性和有界性”的联系,为高三学生深化“数列内容”的学习提供了崭新的思路,开阔了视野,也激发了听课老师对于此课题深入研究的兴趣。


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余娟老师的高一化学课《一定物质的量浓度溶液的配制》很好地把握课堂教学节奏,以溶液配制的操作顺序为主线,结合定量实验思维方式的渗透,配合误差分析的介绍,详细而完整地完成了一堂基于基础内容的化学课。


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徐闻东老师的初一体育课《快乐奔跑 健康运动》,巧妙利用了篮球场的中线作为起跑线,结合视屏教学突出教学重点——后蹬有力,教会了学生蹲踞式起跑技术,通过游戏练习培养学生身体锻炼习惯,树立学生的规则意识。


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赵珍老师上的初三化学课《钙片中钙含量的探究》教态自然大方,课堂引导得体注重启发学生思维,注重化学科学素养的培养。从定性到定量引导学生分析和探究钙片中钙的含量测定,优化了学生的思维品质。


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王琴老师的《瓜果飘香满西域——新疆维吾尔自治区》一课以展示新疆香甜的瓜果和独特的物产导入,从绿洲农业的分布入手,分析绿洲农业发展的水源与气候条件。王老师设计了学生贴图比赛,坎儿井设计原理的讨论,角色扮演、探讨绿洲农业发展与生态环境保护的关系等学生活动,寓教于乐,充分调动了学生的学习热情,让学生在活动中积极思考,主动获取地理知识。


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赵倩倩老师的初二数学《勾股定理》,通过运用“割补”思想对三个正方形面积之间关系的探索,引导学生发现“直角三角形三边长度的关系”,在探索过程中,赵爽玄图、邹元治“无字证明”的运用,让学生学到了“观察—猜想—验证数学方法,也体验了“数形结合”解决问题的魅力,同时升腾起对中国古代数学成就的敬佩感。

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蔡国辉老师的《足球脚内侧传接球》教学,由原地到移动中传接球,围绕教学重点由浅入深,通过不同队形和队员间的变换,有效解决了学生对于出球方向和提前量难的把握,单一教学技术融入到情境教学中,符合当下新课标体育教学要求。

   2019年“百花奖”教学公开课展示评比锻炼了青年教师队伍提升了青年教师教学质量,为青年教师创造了更多学习交流的空间,激发了青年教师的创新创造能力,进一步增强了青年教师立德树人、教书育人的责任感和荣誉感,为南模在新时期的蓬勃发展打下了坚实的基础。






撰稿:徐伟,摄影:徐伟、朱悦